

التطور الدلالي لمفهوم فلسفة التربية
25 د.ا 10 د.ا
ويتمحور البحث في هذا الكتاب حول بيان حقيقة “مفهوم فلسفة التربية”، الذي ظهر في الكثير من المصنفات والدراسات التربوية مع إيضاح مدلولاته الاصطلاحية ومفاهيمه وبيان أهميته وخصائصه وميادينه التي يستخدم فيها، مع التركيز على التطور الذي حظي به هذا المفهوم عبر صيرورته التاريخية
ويتمحور البحث في هذا الكتاب حول بيان حقيقة “مفهوم فلسفة التربية“، الذي ظهر في الكثير من المصنفات والدراسات التربوية مع إيضاح مدلولاته الاصطلاحية ومفاهيمه وبيان أهميته وخصائصه وميادينه التي يستخدم فيها، مع التركيز على التطور الذي حظي به هذا المفهوم عبر صيرورته التاريخية
الوزن | 0.65 كيلوجرام |
---|---|
الأبعاد | 17 × 24 سنتيميتر |
ردمك|ISBN |
978-9957-128-67-8 |
منتجات ذات صلة
استراتيجيات القيادة والاشراف
الإدارة التربويّة : نظرياتها ، تحدياتها ، آفاقها المستقبلية
الرعاية التربوية للطلبة المتميزين
يأتي هذا الكتاب لمعرفة الرعاية التربوية للطلبة المتميزين، واحتياجاتهم التي يريدونها ووضع التصور المناسب لتطوير الرعاية التربوية لهذه الفئة من الطلبة، ومن هنا تأتى أهمية رعاية المتميزين تربوياً ومدى العوامل المؤدية لضمان استمرار تميزهم، وما يوفره المجتمع لهم من ظروف الحياة الملائمة لنمو ذكائهم وحسن استخدامه والإفادة منه.
وتتباين الجهود الضخمة التي قُدمت لرعاية الطلبة المتميزين في الأردن، ولعل مثل الجهود هذه يجب أن تنال تقويماً متتالياً لتطويرها والرقي بها للحصول على أفضل عائد ومخرجات لها، وتُعَدُّ هذه الدراسة خطوة في هذا المجال حيث تقدم ما نأمل إليه، ويحتاج الطلبة المتميزون في المدارس الأردنية إلى رعاية خاصة وخدمات تميزهم عن غيرهم باعتبارهم ثروة قومية لابد من العناية بها، ولذلك فإن من الضروري الكشف عنهم ورعايتهم وتحقيق أفضل الوسائل لاستثمار قدراتهم، فهم كوادر المستقبل لقيادة بلادهم في جميع المجالات


تنمية الابداع (مواقف حياتية وتطبيقات صفية وبرامج عالمية)
سلوك المساعدة لدى اطفال الروضة

المراجعات
لا توجد مراجعات بعد.