تم إضافة “مصادر التعلم” إلى سلة مشترياتك. عرض السلة

مهارة التدريس
25 د.ا 5 د.ا

الاتصالات التسويقية المتكاملة (مدخل استراتيجي)
25 د.ا 5 د.ا
دور التمدرس في نمو نظرية الذهن عند الطفل
30 د.ا 6 د.ا
يعتبر البحث في موضوع “دور التمدرس في نمو نظرية الذهن لدى الطفل، حالة الأفعال الذهنية” من البحوث التي تطرح إشكاليات آنية مازال العلماء لم يتوصلوا بصددها إلى نتائج متفق عليها. …
رمز المنتج:
YAZ400
التصنيف: المناهج وطرق التدريس
الوسوم: The role of schooling in the growth of the theory of mind of the child, د. جميلة بية
الوصف
يعتبر البحث في موضوع “دور التمدرس في نمو نظرية الذهن لدى الطفل، حالة الأفعال الذهنية” من البحوث التي تطرح إشكاليات آنية مازال العلماء لم يتوصلوا بصددها إلى نتائج متفق عليها. ويندرج هذا البحث، كما يتضح ذلك من عنوانه، في إطار السيكولوجيا المعرفية عامة وفي سيكولوجيا التعلم والاكتساب خاصة، حيث إن جمعنا بين التمدرس ونظرية الذهن في موضوع واحد يستلزم منا الاعتماد على المرجعيتين معا، وإن كنا على علم بأن سيكولوجيا التعلم والاكتساب تتبنى وتستلهم مفاهيم السيكولوجيا المعرفية نظريا ومنهجيا. هذه السيكولوجيا التي قامت إلى حدود كبيرة على نقيض ما كانت تنادي به السلوكية وتدافع عنه
معلومات إضافية
الوزن | 0.72 كيلوجرام |
---|---|
الأبعاد | 17 × 24 سنتيميتر |
ردمك|ISBN |
978-9957-12-203-4 |
مراجعات (0)
كن أول من يقيم “دور التمدرس في نمو نظرية الذهن عند الطفل” إلغاء الرد
منتجات ذات صلة
التعليم عن بعد والتعليم المفتوح
من المتوقع أن تشهد العقود القادمة طفرة في نظم التعليم وأساليبه وأهدافه وسوف يكون الإتجاه العالمي نحو التعليم الذاتي والتعليم عن بعد والتعليم المفتوح على إعتبار أن التعليم عن بعد أصبح ضروري ويعتبر تعليم المستقبل وأنه يلعب دوراً ذات أهمية في صور عديدة للتنمية لا يمكن إغفالها وخاصة التنمية الثقافية ومن خلاله يمكن توفير الفرص التعليمية لكل راغب فيه بصرف النظر عن العمر أو الجنس أو الظروف المعيشية فهو يحقق رغبة الدارسين وحصولهم على درجات علمية متعددة، كما يحقق درجة عالية من التوازن والمداومة بين مطالب المجتمع المتغيرة والحاجات التعليمية المتنوعة.
والتعليم عن بعد والتعليم المفتوح ليس مترادفان إلا أن لهما الكثير من الصفات المشتركة فالتعليم المفتوح يشير إلى إنفتاح الفرص أمام المعلم والمتعلم بإزالة الحواجز التي تتمثل في القبول والمكان والأسلوب والأفكار والتعليم الجامعي المفتوح يعد من أبرز مظاهر التطور والتجديد التربوي الذي بدأت ملامحه تتبلور في العديد من الدول المتقدمة والدول النامية ويعد فرصة تعليمية ثانية تتاح لمن حرموا فرصة التعليم النظامي وذلك لكي يكتسبوا المعارف والمهارات المطلوبة في برامج التنمية الشاملة.
وللإحاطة بالموضوع، تناول المؤلف في كتابه هذا مفهوم التعليم عن بعد والتعليم المفتوح ونشأتهم وأهدافهم ثم الدراسات التي تناولت
التعليم عن بعد والتعليم المفتوح ثم الخصائص والمبررات التي دعت إلى اللجوء إلى هذه الأنواع من العمليات التعليمية
المعتقدات المعرفية
إن المعتقدات المعرفية تؤدي دوراً كبيراً في حياة الطالب، من حيث بث الثقة في نفسه وفهمه لعملية التعلم، أو كيفية الحصول على المعرفة ، كما إنها تؤلف الأساس، أو اللبنة الأولى للإطار الفكري له، وتصبح جزءاً من تكوين شخصيته، كما إنها تؤثر في خياراته في التعلم والتعليم، وفي أسلوبه في التفكير وإدراكه عندما يعمل في حل المشكلات التي تواجهه في الجامعة أو خارجها، أو أثناء ممارسته لعملية التعلم، مما يؤثر في تحصيله الأكاديمي ومن ثم في مستقبله المهني

المراجعات
لا توجد مراجعات بعد.