الدعاية في قطاعات مختلفة
25 د.ا 5 د.ا
فيها البحوث المتخصصة ببعض المواضيع تحتل تقليدياً مكاناً هاماً في الأدبيات العلمية في مجال الاتصالات الجماهيرية فإن عدد الكتب المدرسية القاعدية في مجال أسس التأثير الإعلامي غير كاف بشكل واضح
إن عدم كفاية الكتب المدرسية في مجال التأثير الإعلامي نشعر بها بشكل خاص في المرحلة المعاصرة، في عصر المعلومات. وإن اجتماعية الطلاب تتم في الوسط الذي تملأ المعلومات فيه كل حياتهم، وهي مهمة وجوهرية في كل مكان لدرجة أنها لم تعد تلحظ بكل بساطة )كما هم لا يلاحظون الهواء(. إضافة إلى ذلك، إن الطالب العادي اليوم يعالج بفاعلية من قبل المعلومات غير الصحية عن تأثير وسائل الإعلام الجماهيري الصادرة عن الثقافة الرائجة لدرجة أن تفسير الحقيقة المتعلقة بالتأثير الإعلامي والكشف عنها أضحى
مهمة هامة للثقافة الإنسانية )الظاهرة التي غالباً ما تسمى المعرفة الإعلامية أو الثقافة الإعلامية أو الثقافة الإعلامية(
الهدف الأساسي من هذا الكتاب هو تقديم نتائج الأعمال العلمية العديدة المكرسة لقضية التأثير الإعلامي للقارئ. وبشكل كي يستطيع الطلاب فهم واستيعاب وتقدير أهمية هذا الموضوع الهام جداً
)السيكولوجيا ال. ronmumubrous للاتصالات الجماهيرية(: “إن أكثر الاتجاهات انتشاراً مع دراسات وسائل الإعلام الجماهيري هو البحث نتائج تأثير الاتصال الجماهيري على الجماهير الواسعة… ” ) Marris 1999 ( الصفحة 17 . ومع أخذ هذا الاهتمام بعين الاعتبار بتأثير الإعلام الجماهيري من قبل العلماء والأوساط الاجتماعية يمكن افتراض وجود كتب مدرسية قاعدية متخصصة بأسس هذه الظاهرة. إلا أن هذا لا يتطابق مع الوضع الحقيقي للأشياء. وبالرغم من أن العديد من الأعمال المكرسة لتحليل التأثير الإعلامي بما
فيها البحوث المتخصصة ببعض المواضيع تحتل تقليدياً مكاناً هاماً في الأدبيات العلمية في مجال الاتصالات الجماهيرية فإن عدد الكتب المدرسية القاعدية في مجال أسس التأثير الإعلامي غير كاف بشكل واضح
إن عدم كفاية الكتب المدرسية في مجال التأثير الإعلامي نشعر بها بشكل خاص في المرحلة المعاصرة، في عصر المعلومات. وإن اجتماعية الطلاب تتم في الوسط الذي تملأ المعلومات فيه كل حياتهم، وهي مهمة وجوهرية في كل مكان لدرجة أنها لم تعد تلحظ بكل بساطة )كما هم لا يلاحظون الهواء(. إضافة إلى ذلك، إن الطالب العادي اليوم يعالج بفاعلية من قبل المعلومات غير الصحية عن تأثير وسائل الإعلام الجماهيري الصادرة عن الثقافة الرائجة لدرجة أن تفسير الحقيقة المتعلقة بالتأثير الإعلامي والكشف عنها أضحى
مهمة هامة للثقافة الإنسانية )الظاهرة التي غالباً ما تسمى المعرفة الإعلامية أو الثقافة الإعلامية أو الثقافة الإعلامية(
الهدف الأساسي من هذا الكتاب هو تقديم نتائج الأعمال العلمية العديدة المكرسة لقضية التأثير الإعلامي للقارئ. وبشكل كي يستطيع الطلاب فهم واستيعاب وتقدير أهمية هذا الموضوع الهام جداً
| الوزن | 0.82 كيلوجرام |
|---|---|
| الأبعاد | 17 × 24 سنتيميتر |
| ردمك|ISBN |
978-9957-12-831-9 |
منتجات ذات صلة
الإعلام البرلماني والسياسي
لا بدّ من الإشارة إلى وجود أربعة عناصر رئيسية تساعد على تحديد كيفية تنفيذ البرلمانيون لهذه الأعمال. أولاً، إطار قانوني ومؤسساتي يحدّد صلاحيّات البرلمان المتصلة بالسلطة التنفيذية والتشريعية، كما يحدّد الأدوات والمنهجيات التي يمكن للبرلمان استخدامها لتنفيذ صلاحياته. ثانياً، إن اللجان، في العديد من البرلمانات، هي المنتديات الرئيسية لمناقشة السياسات والقيام بأنشطة المراقبة. من هنا، فإن وجود نظام لجان قوي مهمّ جداً في تحديد فعالية البرلمان في تنفيذ صلاحياته. ثالثاً، تقوم البرلمانات القوية على بنية تنظيمية. ومن أجل أن يؤدي البرلمانيون عملهم بفعالية، على الإدارة البرلمانية أن تكون قادرة على إمدادهم بالدعم والمعلومات التي هم بحاجة إليها. وأخيراً، تلعب الأحزاب والمجموعات السياسية دوراً هاماً في تحديد المواقف والقرارات التي يتخذها البرلمانيون حول طريقة وزمن استخدام الصلاحيات الممنوحة لهم في البرلمانات
الإعلام والمجتمع
ان لوسائل الاعلام أهمية كبيرة في رفع المستوى الثقافي للشعب، وحسن أداء افراده لوظائفهم، وكذلك اكتسابهم القيم الاجتماعية داخلياً كما انّها تعرف العالم بحضارة شعوبها ووجهات نظرها في المسائل العالمية خارجياً. ومع تنوع الوسائل وانتشارها على نطاق واسع تنوعت الوظائف التي تقوم بها في المجتمع
فوسائل الاعلام تعمل على جذب الجمهور من خلال توجيهه باتجاهات معينة مخطط لها، ويأتي هذا التوجيه بمقدار ما لدى الجمهور في المجتمع من ثقافة ودراية بالعديد من القضايا والأفكار والمعلومات. أما الاعلان فتكمن أهميته في ارتباطه المباشر بالجانب التجاري وبقوانين العرض والطلب والحد الأقصى من الربح، إلى الدرجة التي تؤدي إلى خلق نموذج ثقافي استهلاكي عالمي الذي بدوره قد يؤدي إلى تهديد الثقافات القومية من خلال بزوغ أنماط سلوكية وثقافية جديدة في المجتمع
الاعلام في ظل التطورات العالمية
لقد بدأ العهد الجديد أوعهد التغييرات في ستينيات القرن الماضي حيث ظهرت الجريمة والإنحلال الإجتماعي والانجاب خارج اطار الزواج و البيروقراطية، كما تفاقم االصراع الفلسطيني الصهيوني وحروب البلقان والابادة الجماعية والمجاعات في افريقيا والتوتر في اسيا وأمريكا اللاتينية والتهديدات العسكرية في الشرق الاوسط خاصة احتلال العراق وما سمي بالربيع العربي واحتدام الصراعات في منطقتنا العربية وتدويلها لغير مصلحة شعوبها.. وبذلك ازداد التركيز على هذه الأخبار و خصوصا الحرب العالمية المصطنعة على الارهاب والصراع العربي الصهيوني وما ترتب من نتائج كارثية من عدوان على العراق ومن ثم احتلالة
مع أنّ مهمة الاعلام الرئيسية أن تقدم كل ما يهم المجتمع من الفن وحتى السياسة الا انه وبعد عام 1990 سيطر الشر بكل ألوانه على الإعلام حتى امتلأ بالسياسة والدعاية العسكرية والعنف. لذا فقد يطلق على عصر المعلومات هذا عصر الأزمات. فإن "التمزق الكبير" في عالم الصحافة يكمن في التغطية الإعلامية لما بين حربين حيث تمتلئ الأخبار بالتصريحات العسكرية والسياسية. لكن وعلى الرغم من كثافة الأخبار العالمية الا ان المحلية لا تزال على رأس الأولويات
الاعلام والامن السيكولوجي
تعرض المجال الإعلامي العربي في أوائل الألفية الثالثة لتغيرات ثورية عميقة حيث وصلت تكنولوجيات النشر إلي مستوى عال جداً مما جعل تجسيد أي خطة إبداعية معبراً عنها على شكل صورة مرئية حقيقية. وقد سمح الغرافيك في الكمبيوتر الذي يستخدم في صياغة شكل البرامج التلفزيونية بتنفيذ أي تعديل وتحويل بالصورة المرئية، بما فيها تلك التي تعد غير عادية بالنسبة للوعي الواقعي عند الإنسان بخلاف وعي ما كان يحلم به. ويؤدي هذا إلى تغير أسس الإدراك المرئي: إن العالم الحقيقي الذي يعيش فيه الإنسان وينمى يبقى غير متبدل أما المماثل البيئي لانعكاسه فيتم خرقه.
تأثير تكنولوجيا الاعلام والاتصال على العملية التعليمية في الجزائر
يعرف العالم اليوم تحولات عميقة في جميع الأنشطة البشرية ، وسرعة في التطورات العلمية و التكنولوجية أثارت تحولات معتبرة على الساحة الكونية ، أعطى هذا النمو تأشيرة جديدة للكم الهائل من المعلومات المتناقلة عبر أجهزة الاتصال و التواصل ، فأصبح اقتصاد المعرفة عملة متداولة في أوساط المبدعين و المخترعين و المسيرين. والفاعل الحقيقي فيها التقنيات الحديثة في مجال الإعلام والاتصال المتمثلة في وسائل البث المباشر عبر الفضائيات والأقمار الصناعية والشبكة العنكبوتية ،التي من خلالها يتم تبادل المعلومات بسرعة فائقة وشكلت الوسائط التعليمية و المواقع الإلكترونية فضاءات إضافية و بديلة تمكن كل أطراف العملية التربوية و التعليمية بالتزود بكم هائل من المعطيات التي باتت تنافس السلطة المعرفية للمعلم و البرنامج و حتى المناهج ، فسارعت الكثير من المنظومات التربوية و التعليمية إلى تبني خطوات إصلاح و تعديل و إنعاش لمناهجها و برامجها قصد التكيف أو الاستجابة للوضع الراهن مع هذه الوجهة الإصلاحية المفروضة ، كل هذه المجهدات أصبحت تصب في سياق اقتصاد المعرفة و اكتساب الخبرة الضرورية إن التقدم العلمي في وسائل الاتصال أدى إلى سهولة تدفق المعلومات والى انفتاح الفضاء العالمي ،وعليه تغيرت طبيعة المعرفة والياتها وظهرت العولمة التربوية كنتاج حتمي للعولمة الاجتماعية والثقافية والاقتصادية،وفي ظل هذا التغير الاجتماعي من الطبيعي إن تتغير نظم التعليم باعتبار إن عملية التعليم والتعلم تعكس خصائص وسمات وطبيعة العصر،فأصبح لزاما عليها الاستفادة من تكنولوجيا المعلومات والاتصالات خاصة شبكة الانترنت
المراجعات
لا توجد مراجعات بعد.