الذكاء الاصطناعي المساعد التعليمي في البيئة الجامعية
35 د.ا 11 د.ا
إن دخول الذكاء الاصطناعي إلى البيئة الجامعية لا يمثل مجرد إضافة تقنية إلى منظومة التعليم، بل يعكس تحولاً نموذجيًا (Paradigm Shift) يعيد تعريف مفاهيم التعلم والبحث والإبداع، ويطرح أشكالاً جديدة حول أدوار كل من الطالب والأستاذ، وتساؤلات جوهرية فيما يتعلق بحدود النزاهة الأكاديمية، وطبيعة المهارات المطلوبة في القرن الحادي والعشرين. وعليه، يجد الطالب الجامعي نفسه أمام بيئة تعليمية جديدة تتطلب امتلاك كفايات معرفية ومهارية مختلفة، وعقلية نقدية متجددة، وفهمًا واعيًا لكيفية توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي بصورة مسؤولة وفعّالة.
| الناشر |
دار اليازوري العلمية |
|---|---|
| الطباعة الداخلية | |
| المؤلف | |
| تاريخ النشر | |
| ردمك|ISBN |
978-9923-43-339-3 |
| نوع الغلاف |
دار نشر أردنية تأسست في عام 1981، وتعد واحدة من الدور الرائدة في مجال النشر في المنطقة العربية. تقوم دار اليازوري بنشر العديد من الكتب في مجالات متنوعة مثل الأدب، الثقافة، التاريخ، العلوم، والدراسات الاجتماعية.
تركز الدار على نشر الكتب باللغة العربية وتستهدف الجمهور العربي في مختلف أنحاء العالم. تقدم أيضًا خدمات الترجمة والنشر الرقمي، وتشارك في العديد من المعارض الدولية للكتاب.
منتجات ذات صلة
الارشاد الاسري والزواجي
المسؤولية الاجتماعية للمصارف في اطار العلاقة
هدفت الدراسة تحقيق هدف اساسي وهو تحديد الدور الذي يلعبه رأس المال الفكري ورأس المال التمويلي في تحقيق المسؤولية الاجتماعية وقد تحددت مشكلة الدراسة في عدد من التساؤلات أهمها ما مدى إدراك الإدارات العامة في المصارف المبحوثة لأهمية المسؤولية الاجتماعية في المجتمع (المصارف المبحوثة)? من أجل تحقيق هدف الدراسة والاجابة على تساؤلات المشكلة جرى دراستها على عينة من المصارف العراقية الخاصة مكونة من ١١ ) مصرفاً من مجموع ( ٣١ ) مصرفاً تمثل جميع المصارف العراقية الخاصة ) (% العاملة في العراق أي أن العينة التي اختيرت من مجتمع الدراسة تشكل ( ٣٥ من مجموع المصارف العراقية الخاصة وقد تم ملئ الآستبانات التي عدت أداة الدراسة الرئيسية في جمع البيانات والمعلومات من قبل المدراء المفوظين


المراجعات
لا توجد مراجعات بعد.