هدفت هذه الدراسة إلى خفض نسبة الطلبة الراغبين في التسرب الدراسي لدى أفراد عينة الدراسة.وتصميم برنامج منظم في التوجيه والإرشاد التربوي يهدف إلى تحسين مستوى التوافق النفسي والاجتماعي وخفض نسبة الطلبة الراغبين في التسرب الدراسي، لدى الطلبة، وبالتالي مساعدتهم في تحسين مستوى التوافق النفسي والاجتماعي وخفض نسبة التسرب الدراسي لديهم.كما هدفت إلى التعرف على فاعلية البرنامج الإرشادي في تحسين مستوى التوافق النفسي والاجتماعي وخفض نسبة الطلبة الراغبين في التسرب الدراسي لدى أفراد عينة الدراسة،من خلال البرنامج الإرشادي والمعالجة الإحصائية للمجموعة التجريبية،والتعرف على مدى استمرارية فاعلية البرنامج الإرشادي الذي يستند إلى الاتجاه المعرفي السلوكي في تحسين مستوى التوافق النفسي والاجتماعي وخفض نسبة الطلبة الراغبين في التسرب الدراسي لدى أفراد عينة الدراسة التجريبية بعد انتهاء جلسات البرنامج الإرشادي من خلال الاختبار التتبعي

منهج الدراسة: تم إستخدام المنهج التجريبي، حيث قام الباحث باختيار وتعيين العينة عشوائياً وتم تطبيق القياس القبلي على العينتين التجريبية والضابطة، ثم تم تطبيق البرنامج الإرشادي على العينة التجريبية، بعدها تم تطبيق القياس البعدي على العينتين التجريبية والضابطة وبعد مرور شهرين من انتهاء تطبيق البرنامج الإرشادي تم تطبيق الاختبار التتبعي على العينة التجريبية

مجتمع الدراسة: تكون مجتمع الدراسة من طلاب المرحلة الثانوية بمنطقة تبوك

عينة الدراسة: تتكون عينة الدراسة من مجموعتين تجريبية وضابطة مكونة من (30) فرداً تم اختيارها وتعيينها بطريقة عشوائية وتتألف كل مجموعة من (15) فرداً

واستخدم في الدراسة المعالجات الإحصائية: النسب المئوية والمتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، ومعامل ارتباط بيرسون، واختباري مان وتني وكولموجورف- سمير نوف

نتائج الدراسة: أظهرت الدراسة عدداً من النتائج ھي

1- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة على مقياس مستوى التوافق النفسي والاجتماعي في القياس البعدي لصالح أفراد المجموعة التجريبية

2- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات أفراد المجموعة التجريبية على مقياس مستوى التوافق النفسي والاجتماعي في القياسين البعدي والتتبعي

3- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات أفراد المجموعة التجريبية ودرجات أفراد المجموعة الضابطة على مقياس التسرب الدراسي في القياس البعدي لصالح أفراد المجموعة التجريبية

4- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات أفراد المجموعة التجريبية على مقياس التسرب الدراسي في القياسين البعدي والتتبعي