الروبوت التعليمي وعلاقته في تنمية مهارات التفكير المنظومي

يواجه العالم اليوم مجموعة من التّحّديات السياسيّة والاجتماعيّة والاقتصاديّة  ًّللتّفكير بضرورة إصلاح المنظومة التّعليميّة والتّربويّة، تشكل في مجملها دافعًا قوي برمتها، خاصة بعد عجزها عن مواجهة تلك التّحديّات في ظل تحّول المجتمعّي بحت. مجتمع زراعي إلى مجتمع صناعي فمعرف ويُعّد الربويّة وأهم نواتجها الذي تسعى العمليّة دائما إلى ّطالب نواة العمليّة التي تتم مساعدته في تنمية مهاراته المختلفة، وجوانب شخصيّته المعرفيّة والوجدانيّة والحركيّة،وتساعده على مواكبة التّطّور بنات التي تبني شخصيّة المتّعلم وتعّد العلوم إحدى أهم اللبنات التي تبني شخصية المتعلم وتساعده على مواكبة التطور العلمي  والتّكنولوجية